Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ПетрГУ)
Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Приказом. Министерства здравоохранения и социального развития Российской Методист подчиняется непосредственно директору учреждения, заместителю.
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ПетрГУ) _______________________№ _________________ УТВЕРЖДАЮ Ректор ________________А.В. Воронин «___» ________________ 2008 г. Должностная инструкция методиста-психолога Регионального центра содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений высшего профессионального образования 1. Общие положения 1.1.
Настоящая должностная инструкция определяет должностные учреждения для включения его в план социально -экономического развития региона.
Кафедра социального менеджмента РГПУ им А.И. Герцена. Должностная инструкция методиста учреждения дополнительного образования детей.
Адаптации к рынку труда выпускников учреждений высшего Настоящая должностная инструкция определяет функциональные обязанности, права Повилайнен Л.С., начальника Управления социального развития ПетрГУ. 1.3.
Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования лАпатитский политехнический колледж╗
Государственное автономное образовательное учреждение Мурманской области среднего профессионального образования лАпатитский политехнический колледж╗ УТВЕРЖДАЮ И.о.директора АПК ____________Л.В.Гришина л__╗ _________ 2013 ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ МЕТОДИСТА (ВКЛЮЧАЯ СТАРШЕГО) Настоящая должностная инструкция разработана в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих╗, с положением Трудового кодекса российской Федерации и иных нормативных актов, регулирующих трудовые правоотношения в Российской Федерации. 1.Общие положения 1.1. Методист относится к категории педагогических работников. 1.2. На должность методиста назначается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, и стаж работы по специальности, соответствующей профилю структурного подразделения образовательного учреждения, не менее 3 лет. 1.3. Методист назначается на должность и освобождается от нее приказом директора учреждения по представлению. 1.4. Методист подчиняется непосредственно директору учреждения, заместителю директора; взаимодействует с руководителем по учебной и производственной работе ; в своей практической деятельности руководствуется распоряжениями директора учреждения и настоящей инструкцией. 1.5. Во время отсутствия методиста (командировка, отпуск, болезнь и т.д.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора учреждения. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей. 2.Должностные обязанности. Методист (включая старшего) 2.1. Осуществляет методическую работу в учреждении. 1 2.2. Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. 2.3. Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, диагностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников учреждения 2.4. Оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания учебных программ, форм, методов и средств обучения, в организации работы по научно методическому обеспечению образовательной деятельности, в разработке рабочих образовательных (предметных) программ (модулей) по дисциплинам и учебным курсам. 2.5. Организует разработку, рецензирование и подготовку к утверждению учебно методической документации и пособий по учебным дисциплинам, типовых перечней оборудования, дидактических материалов и т.д. 2.6. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной работы учреждения. 2.7. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта педагогических работников. 2.8. Организует и координирует работу методических комиссий педагогических работников, оказывает им консультативную и практическую помощь по соответствующим направлениям деятельности. 2.9. Участвует в работе организации повышения квалификации и переподготовки работников по соответствующим направлениям их деятельности, по научно методическому обеспечению содержания образования, в разработке перспективных планов заказа учебников, учебных пособий, методических материалов. 2.10. Обобщает и распространяет информацию о передовых технологиях обучения и воспитания (в том числе и информационных), передовом отечественном и мировом опыте в сфере образования. 2.11. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т. д. 2.12. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в учреждении. 2.13. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. 2.14.Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 2.15. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 2.16. При выполнении обязанностей старшего методиста наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности методиста, осуществляет руководство 2 подчиненными ему исполнителями. Участвует в разработке перспективных планов разработки учебных пособий, методических материалов. Должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии; общие и частные технологии преподавания; принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности; систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении; принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы; принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений; основы работы с издательствами; принципы систематизации методических и информационных материалов; основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их проката; содержание фонда учебных пособий; теорию и методы управления образовательными системами; современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного, развивающего обучения, реализации компетентностного подхода; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с обучающимися, воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы экологии, экономики, социологии; трудовое законодательство; основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Высшее профессиональное образование и стаж работы по специальности не менее 2 лет. Для старшего методиста - высшее профессиональное образование и стаж работы в должности методиста не менее 2 лет. 3. Права Методист , старший методист имеет право 3.1. Знакомиться с проектами касающимися деятельности отдела 3.2. Участвовать в должностных обязанностей. решений руководства учреждения, обсуждении вопросов, касающихся исполняемых им предложения по 3.3. Вносить на рассмотрение руководства учреждения улучшению деятельности структурного подразделения. 3.4. Осуществлять подразделений учреждения. взаимодействие с руководителями всех структурных 3.5. Привлекать специалистов структурных подразделений к решению задач, возложенных на с разрешения руководителя учреждения . 3.6. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции. 3 3.7. Вносить предложения о поощрении отличившихся работников, наложении взысканий на нарушителей производственной и трудовой дисциплины. 3.8. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении своих должностных обязанностей и прав. 3.9. Один раз в 3 года проходить обучение на очных или дистанционных курсах повышения квалификации 4. Ответственность Методист несет ответственность: 4.1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации. 4.2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. 4.3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных трудовым и гражданским законодательством Российской Федерации. 4.4. За нарушение Устава колледжа 4.5. За совершение действий, противоречащих морально-этическим нормам профессионального взаимодействия участников образовательного процесса. 4.6. За непринятие мер по обеспечению безопасных условий проживания в общежитии и при осуществлении дополнительных программ. С инструкцией ознакомлен(а) л____╗_______20_____ 4
Настоящая должностная инструкция разработана на основе Закона РФ «Об Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08. 2010г. Методист образовательного учреждения выполняет следующие.